Para construir mi ensayo revisado diversos artículos académicos de fuentes digitales como Google Académico, Scielo y repositorios de las principales universidades, relacionados con mi tema específico denominado El acoso escolar. Las estrategias de lectura crítica que sacaron para analizar los artículos académicos fueron el subrayado, el esquema y el resumen. Adicionalmente, exploré la información de manera óptima, exhaustiva y concreta logrando identificar las diferentes problemáticas que existen a nivel internacional y las posturas de los diferentes autores de cada fuente. Para poder organizar mi tesis indagué y organicé la información en una estructura matriz con la ayuda de un equipo de trabajo que nos permita organizar las ideas referentes al tema,todos compartimos diferentes fuentes para elegir las que creíamos correctas para fundamentar nuestra tesis, así mismo nos dividimos para poder redactarlo de manera rápida y objetiva. Ante esto, tuvimos muchos desafíos debido a que algunos compañeros terminaron por retirarse y se tuvo que rehacer reiteradas veces nuestro ensayo, además la responsabilidad no fue compartida y terminé cargando con el ensayo yo sola en el drive del curso de comunicación III de la Universidad Privada del Norte, al final leímos nuestro trabajo frente a todos nuestros compañeros compartiendo nuestras ideas frente a los diferentes temas escogidos. Finalmente, teniendo en cuenta las diferentes posturas de los autores, los diferentes desafíos y la situación en sí, logré escribir mi propio ensayo ya continuación se los presentaré.así mismo nos dividimos para poder redactarlo de manera rápida y objetiva. Ante esto, tuvimos muchos desafíos debido a que algunos compañeros terminaron por retirarse y se tuvo que rehacer reiteradas veces nuestro ensayo, además la responsabilidad no fue compartida y terminé cargando con el ensayo yo sola en el drive del curso de comunicación III de la Universidad Privada del Norte, al final leímos nuestro trabajo frente a todos nuestros compañeros compartiendo nuestras ideas frente a los diferentes temas escogidos. Finalmente, teniendo en cuenta las diferentes posturas de los autores, los diferentes desafíos y la situación en sí, logré escribir mi propio ensayo ya continuación se los presentaré. así mismo nos dividimos para poder redactarlo de manera rápida y objetiva.Ante esto, tuvimos muchos desafíos debido a que algunos compañeros terminaron por retirarse y se tuvo que rehacer reiteradas veces nuestro ensayo, además la responsabilidad no fue compartida y terminé cargando con el ensayo yo sola en el drive del curso de comunicación III de la Universidad Privada del Norte, al final leímos nuestro trabajo frente a todos nuestros compañeros compartiendo nuestras ideas frente a los diferentes temas escogidos. Finalmente, teniendo en cuenta las diferentes posturas de los autores, los diferentes desafíos y la situación en sí, logré escribir mi propio ensayo ya continuación se los presentaré.tuvimos muchos desafíos debido a que algunos compañeros terminaron por retirarse y se tuvo que rehacer reiteradas veces ensayo, además la responsabilidad no fue compartida y terminé cargando con el ensayo yo sola en el drive del curso de comunicación III de la Universidad Privada del Norte, al final leímos nuestro trabajo frente a todos nuestros compañeros compartiendo nuestras ideas frente a los diferentes temas escogidos. Finalmente, teniendo en cuenta las diferentes posturas de los autores, los diferentes desafíos y la situación en sí, logré escribir mi propio ensayo ya continuación se los presentaré.tuvimos muchos desafíos debido a que algunos compañeros terminaron por retirarse y se tuvo que rehacer reiteradas veces ensayo, además la responsabilidad no fue compartida y terminé cargando con el ensayo yo sola en el drive del curso de comunicación III de la Universidad Privada del Norte, al final leímos nuestro trabajo frente a todos nuestros compañeros compartiendo nuestras ideas frente a los diferentes temas escogidos. Finalmente, teniendo en cuenta las diferentes posturas de los autores, los diferentes desafíos y la situación en sí, logré escribir mi propio ensayo ya continuación se los presentaré. al final leímos nuestro trabajo frente a todos nuestros compañeros compartiendo nuestras ideas frente a los diferentes temas escogidos.Finalmente, teniendo en cuenta las diferentes posturas de los autores, los diferentes desafíos y la situación en sí, logré escribir mi propio ensayo ya continuación se los presentaré. al final leímos nuestro trabajo frente a todos nuestros compañeros compartiendo nuestras ideas frente a los diferentes temas escogidos. Finalmente, teniendo en cuenta las diferentes posturas de los autores, los diferentes desafíos y la situación en sí, logré escribir mi propio ensayo ya continuación se los presentaré.
EL ACOSO ESCOLAR UNA BARRERA EN LA EDUCACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PERUANOS
El acoso escolar es un mal que predomina desde la antigüedad, es confundido reiteradas veces como juego de niños minimizando su seriedad. Se determina como un comportamiento agresivo ejercido de manera intencional y repetidamente sometido a una persona indefensa con respecto a su agresor y agresores, esta experiencia lleva a la víctima a cambios negativos que dificultan su interacción con la sociedad y en el desarrollo de su aprendizaje escolar. Además, este mal sistema no distingue centros educativos, edades, géneros ni situación económica. Actualmente existen varios estudios que procuran explicar los factores que originan la conducta agresiva en los niños y adolescentes, uno de estos es la presencia de maltrato o experiencias traumáticas en su hogar,falta de relaciones afectivas, falta establecimiento de límites, falta de atención o calidad de tiempo de los padres, castigo físico como medio correctivos, falta de empatía hacia sus semejantes, entre otros. Adicionalmente a ello, debemos tener en cuenta que si a todo esto añadimos un ambiente sin supervisión y normativas se crea el escenario perfecto para desarrollar el acoso. Por otro lado, las notas académicas son otro factor importante debido a la competencia constante y la sensación de pertenencia a un grupo determinado. Diariamente son expuestos en los medios de comunicación nuevos casos sobre niños y adolescentes víctimas de este fenómenos que destruye el futuro de nuestro país,Por este motivo consideramos que el acoso escolar es un mal arraigado en el Perú a consecuencia de la deficiencia en los programas de prevención públicos que existen en la actualidad. Esta problemática que muchas veces es evidente no es atacada debido a la falta de supervisión y capacitación de las figuras de autoridad, tanto los padres o maestros evitan la responsabilidad y minimizan los actos calificandolos como “juego o bromas” obviando la gravedad del problema y como consecuencia los agresores desarrollan sentimiento de aprobación y resultan ya que no son reprendidos o sancionados.Por este motivo el propósito de este ensayo es concientizar a la población ya las autoridades pertinentes sobre las consecuencias que genera el acoso escolar en el rendimiento académico y en la salud mental de los estudiantes para que estos puedan desarrollarse correctamente y contribuir en nuestra sociedad. los siguientes párrafos se examinará con detalle los argumentos de nuestra postura.
Es indispensable implementar medidas de prevención ante el acoso escolar por qué es un problema que afecta a la salud mental de los estudiantes y su desempeño escolar. Un país donde se ejerce las medidas correspondientes es Venezuela, dónde se han desarrollado una serie de estrategias pedagógicas para poder evitar o disminuir los casos, Así mismo Prohonium (2022) hace referencia a cinco aspectos esenciales de esta estrategia los cuales son: Nivel Cognitivo, Dominio del conocimiento general y contenido curricular, intencionalidad o meta y las actividades cognitivas y pedagógicas a realizar, vigilancia y seguimiento del proceso, Determinación del contexto intersubjetivo.Todo esto debido a que solo el 60% de los docentes algunas veces utiliza estrategias creativas que explican el propósito de cómo evitar el acoso escolar. Otro país donde han tomado medidas confrontantes es España que busca frenar el acoso escolar. Según Investigación, Sociedad y Desarrollo (2022) Los conflictos entre estudiantes han existido siempre en las aulas; en el presente se desarrollan determinadas estrategias las cuales tienen métodos específicos. Se necesita un tratamiento local y determinante, inculcar los valores y principios de la institución sembrando en cada uno de ellos la autocompación. Como podemos ver,hay medidas y acciones que en el Perú no están siendo tomadas por parte de las autoridades lo que sigue aumentando un mayor incremento de casos.
El estado peruano en su compromiso con el futuro de nuestro país debe erradicar por completo las limitaciones que existen para erradicar el acoso escolar ya que este afecta exponencialmente a su salud mental y el su desarrollo escolar. Corozzo y Chahuara (2019) manifiesta “Las víctimas son propensas a reaccionar ante la intimidación con tensión, miedos, baja autoestima, la toma de riesgos de baja, e incluso depresión.” Como afirma nuestros compiladores una de las consecuencias más preocupantes es la pérdida de amor propio, llevándolos a trastornos alimenticios por la distorsión de su imagen, falta de confianza con sentimientos de inferioridad y hasta el suicidio.Mentor (2021) por otra parte indica lo siguiente: “Existe significancia entre la intensidad de acoso y el desempeño académico, a mayor intensidad de acoso, menor rendimiento obtendrá el alumno.” Esto es debido a que por la intensidad del acoso el estudiante crea un estado de guardia por miedos y conflictos internos interfiriendo de manera negativa en el correcto desarrollo de su aprendizaje. Los estudiantes crean excusas para faltar a clases, falta de intención para desarrollar las actividades, etc.
Para concluir, debemos tomar en cuenta que el acoso escolar es un mal arraigado en el Perú a consecuencia de la deficiencia en los programas de prevención públicos que existen en la actualidad. Afecta en la salud mental de los escolares interfiriendo en el desempeño escolar, por ello es necesaria una intervención temprana de la sociedad y el estado peruano para poder erradicarlo, exigimos un trabajo constante ante esta problemática que afecta a los niños de nuestro país. Por lo cual la implementación de medidas de prevención ante el acoso escolar es crucial para garantizar un entorno seguro y propicio para el aprendizaje de los estudiantes. Tomando como ejemplo los paises vecinos como Venezuela podemos implementar estas medidas que incluyen programas de educación y conciencia, políticas de tolerancia cero, procedimientos de denuncia efectivos y la promoción de un ambiente escolar inclusivo y respetuoso. Al tomar acciones proactivas, podemos prevenir y abordar el acoso escolar, protegiendo así el bienestar de los estudiantes y promoviendo su desarrollo integral. El acoso afecta gravemente la salud mental de los estudiantes llevándolos a la exclusión del entorno escolar por los actos de violencia, abusos frecuentes por su imagen (raza, contextura, color de piel, etc) que dificultan la integración en el ámbito escolar provocando así un desempeño deficiente en sus actividades a causa de la falta de apoyo de las autoridades institucionales.Es preocupante la leve respuesta del estado y la población peruana ante esta problemática; exhortamos a las autoridades pertinentes a combatir el acoso escolar desde la raíz, con la formación en casa y brindando apoyo en las escuelas.
REFERENCIAS
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Cubides-Arenas, J. (2021). Revisión Sistemática en la Afectación del Desempeño Escolar Debido a la Alteración de los Hábitos y Rutinas de los Niños y Niñas Desde Terapi
a Ocupacional y Profesiones Afines. Universidad de Santander.
https://repositorio.udes.edu.co/entities/publication/fbff2e43-563e-410d-94fb-2bc9e888b9c2
Carozzo, J & Chahuara, J (2019) Bullying, convivencias y algo más . Universidad Santo Domingo de Guzmán SAC.
http://repositorio.usdg.edu.pe/bitstream/USDG/225/3/Libro%20Carozzo-Chahuara.pdf#page=57
Ríos, GJF (2022). Estrategias pedagógicas para la disminución del acoso escolar en niños con discapacidad en una escuela en Altagracia de Orituco estado Guárico. Prohominum , 4(4), 14-27.
http://www.acvenisproh.com/revistas/index.php/prohominum/article/view/479/1211
Fuerte, JT (2022). El acoso escolar en España.¿ Y si la solución fuera integrada la inflamación en los centros educativos?. Investigación, Sociedad y Desarrollo, 11 (4).
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26648/23840
Mentor(2021). Vista de Efectos del Bullying en el bajo rendimiento escolar en los estudiantes ecuatorianos: una revisión documental. (s/f). revistamentor.ec
https://revistamentor.ec/index.php/mentor/article/view/5309/4390
